簡(jiǎn)述熱愛學(xué)生、誨人不倦的道德要求。

在教師培訓(xùn)會(huì)上，張老師分享自己的教學(xué)經(jīng)歷時(shí)提到，自己連續(xù)多年負(fù)責(zé)教授同一門課程，教學(xué)流程幾乎沒有變動(dòng)。近期，他感覺對(duì)教學(xué)工作提不起精神，面對(duì)學(xué)生和教學(xué)任務(wù)時(shí)常感到乏味。張老師的這種現(xiàn)象屬于（ ）。

• A、人格缺陷
• B、心理疲勞
• C、職業(yè)倦怠
• D、情緒不穩(wěn)定

教師職業(yè)道德通過教育、評(píng)價(jià)、溝通等方式和途徑，指導(dǎo)教師處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，糾正交往中的不良行為，協(xié)調(diào)教育過程中的各種關(guān)系，解決各種矛盾，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，使其順利完成教育教學(xué)任務(wù)，這指的是教師職業(yè)道德具有（ ）。

• A、示范功能
• B、調(diào)節(jié)功能
• C、控制功能
• D、教育功能